bimbingan dan konseling tersirat kesan umum bahwa individu yang berhubungan dengan petugas sedang bermasalah.
Buku ini membahas prinsip-prinsip metodologi mengajar. Uraiannya berkisar tiga masalah pokok.
Buku ini memberikan kerangka pembelajaran dan menunjukkan kepada anda bagaimana menggunakan prasarana untuk membantu belajar dan berpikir kreatif.
Buku ini membahas peran dan fungsi, klasifikasi dan pemilihan, serta karakteristik media instruksional edukatif. Juga sumber belajar dalam konteks media insrtruksional edukatif.
Peter Dale Scott adalah seorang mantan diplomat Kanada. Dia juga seorang profesor bahasa Inggris pada Universitas California Berkeley. Gelar doktor dalam ilmu politik diperolehnya di Universitas Mc Gill pada tahun 1955.
Guru adalah figur sentral dalam dunia pendidikan, khususnya saat terjalinnya proses interaksi belajar - mengajar. Oleh karenanya guru harus memiliki karakteristik kepribadian yang ideal sesuai dengan persyaratan yang bersifat psikologis - pedagosis. Hanya saja pandangan khalayak luas tentang guru dewasa ini cenderung negatif, karena pemberitahuan itu disaput awan kelabu. Banyak yang menuding ba…
Manusia dituntut untuk mampu mengembangkan dan menyesuaikan diri terhadap masyarakat. Untuk ini manusia telah dilengkapi dengan berbagai potensi , baik potensi yang berkenaan dengan keindahan dan ketinggian derajat kemanusiaan maupun yang berkenaan dengan dimensi kemanusiaan.
Pendidikan yang bermutu, efektif, atau ideal adalah pendidikan yang mengintegrasikan tiga bidang kegiatan utamanya secara sinergi, yaitu bnidang administrasi dan kepemimpinan, bidang instruksional atau kurikuler dan bidang bimbingan dan konseling. Pendidikan yang hanya melaksanakan bidang administrastif dan instruksional, tetapi mengabaikan konseling yang pintar dan terampil dalam aspek mengaba…
Psikologi Sosial merupakan ilmu pengetahuan yang muncul pada abad modern ini. Ilmu ini dirintis pada tahun 1930 di Amerika Serikat, kemudian juga negara - negara lain. Ilmu ini merupakan cabang dari ilmu Pengetahuan Psikologi.