Text
Dimensi-dimensi psikologi pendidikan
Tarbiyah segai institusi pendidikan yang mengayomi disiplin pendidikan, keilmuan dan keislaman menjadi foermat dasar bagi pengembangan psikologi pendidikan. dengan dasar tersebut pengembangan psikologi pendidikan setidaknya didasarkan pada tiga kerangka fikir yakni; pertama, bahwa secara keilmuan diperlukan pengembangan basic knowledge untuk pembinaan pengembangan keilmuan yang lebih baik lagi. kedua bahwa secara pragmatis peran psikologi pendidikan semakin dirasakan kedudukannya untuk menopang pendidikan dilapangan pada umumnya. ketiga, bahwa dibutuhkan satu pendekatan yang lebih fungsional dari landasan normatif yakni keagamaan sebagai acuan dengan psikologipendidikan yang dilihat daripraktek proses pembelajaran lebih sistematis dan pragmatis tentunya.
Tidak tersedia versi lain