Pemahaman tentang karakteristik individu peserta didik ini memiliki arti penting dalam interaksi belajar mengajar. Bagi seorang guru khususnya, informasi mengenai karakteristik individu peserta didik ini akan sangat berguna dalam memilih dan menentukan pola-pola pengajaran yang lebih baik atau yang lebih tepat, yang dapat menjamin kmudahanbelajar bagi setiap peserta didik.
Buku ini membahas berbagai paradigma dasar yang harus diperhatikan dalam mengembangkan Psikologi Perkembangan Islam.
apabila naskah ini dapat diselesaikan oleh penulis, itu hanya karena rahmat tuhan yang maha esa semata.
apabila naskah ini dapat diselesaikan oleh penulis, itu hanya karena rahmat tuhan yang maha esa semata.
Buku Yang Ada Dihadapan Anda Ini Menjelaskan Berbagai Segi Dalam Pertumbuhan Dan Perkembangan Manusia terutama Dalam Fungsi Nya Sebagai Peserta Didik. Bagaimana Perumbahan Tiap-Tiap Fase Dari Peserta Didik, Bagaimana Keluarga,Guru,Orang Tua,Dan Masyarakat Bahumembahu Untuk Mendorong Seorang Anak Kelak Menjadi Manusia Didik Sempurna; Apa Saja Masalah Dan Hambatan Yang Dihadapi anak Sebagai Peseā¦
Buku ini merupakan terjemahan, penyesuaian dan penulisan kembali buku berjudul Ontwikkelings Psychologie dengan penyesuaian terhadap keadaan Indonesia dan memasukkan data empiris yang berasal dari penelitian maupun observasi di Indonesia. isinya meliputi pembahasan tentang Objek dan metode Psikologi Perkembangan.
Psikologi perkembangan sebagai cabang ilmu psikologi menelaah pelbagai perubahan intraindividual dan perubahan-perubahan interindividual yang terjadi di dalam perubahan intraindividual. Tugasnya seperti yang dikatakan oleh La Bouvie, tidak hanya mendiskripsikan perubahan-perubahan perilaku menurut tingkat usia sebagai masalah hubungan anteseden (gejala yang mendahului) dan konsekuensinya.
Buku psikologi perkembangan I ini meliputi bahan yang membicarakan mengenai perkembangan manusia pada umumnya dan perkembangan dalam masa-masa perkembangan dalam jangka kehidupan sampai dengan masa kanak-kanak akhir.