Buku ini menguraikan tentang perencanaan pengembangan, suatu pembentukan program baru, dan perencanaan perbaikan, yaitu memperbaiki program lama.
Buku ini menjawab semua persoalan yang tercakup dalam perencanaan pendidikan secara panjang lebar dari konsep, teori, metode, alat, prinsip, evaluasi sampai pada tingkat implementasi suatu perencanaan pendidikan.
Buku ini memberi penjelasan tentang posisi dan kedudukan perencanaan dalam konteks administrasi pendidikan dan posisinya dalam mencapai tujuan pendidikan.